Detail hlášky #68158
34 příspěvků v diskuzi
<a> Tyjo ve středu jsem dělal písemnou maturu z češtiny a fakt zlo
<b> To napíše každej kdo si nezapomene propisku ne?
<a> To jo ale překvapilo mě, byla tam slohovka pracovní postup...vaření palačinka a měl jsi tam minimálně 200slov, kdo sakra komentuje vaření palačinky dvěma sty slovy? 200slov má celá kuchařka!
<a> Třeba moje stará. To by jsi viděl kolik má keců než jí dostanu do kuchyně aby něco uvařila.
Informace o hlášce
Diskuze
Já jsem psal ten popis pracovního postupu a těch dvě stě slov se dalo napsat nádherně, jelikož to je do kuchařky, tak to musíš psát tak, aby i naprostej idiot z toho dokázal udělat palačinky (takže úplně každý postup co u toho děláš) a ne smaženou buchtu na pánvi. To že někdo neví jak to má napsat, ještě neznamená, že se to nedá napsat.
"Ženská byl dobrej vynález do ty doby, než v Plzni postavili pivovar"
A ti co neumí udělat palačinku tak neodmaturujou?
Další zajímavý obraz pokřivené doby, kdy se stírají rozdíly mezi pohlavími než budem všichni uniformní "ono" :-(
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Osobní hygiena a použití deodorantu není u chlapa znakem holčičího chování.
Další zajímavý obraz pokřivené doby, kdy se stírají rozdíly mezi pohlavími než budem všichni uniformní "ono" :-(
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Osobní hygiena a použití deodorantu není u chlapa znakem holčičího chování.
Kdo chce kam, chuj s nim...
Umět v devatenácti udělat palačinku určitě není výsada holek... Na jedné straně znám kluky, co vaří od šestnácti, protože se to museli naučit, jinak by pošli hlady, na druhé straně svoje vrstevnice, které překvapí skutečnost, že rýže se vaří ve vodě...
Ale pokud člověk ve věku maturanta neumí aspoň několik jednoduchých jídel, určitě to něco vypovídá o výchově a asi by stálo za to rodiče proplesknout.
Ale pokud člověk ve věku maturanta neumí aspoň několik jednoduchých jídel, určitě to něco vypovídá o výchově a asi by stálo za to rodiče proplesknout.
Jen nevím, co je šílenější - myslet jako tuleň, nebo myslet si, že někdo myslí jako tuleň.
Ti teda pěkně děkuju. Státní maturity mi přijdou velmi jednoduchý, co jsem koukal (s takovými bych ani neměl problém odmaturovat z kdysi obávané matematiky), ale palačinky jsem si opravdu nikdy nedělal a postup znám jen přibližně.
Ale vyřídím rodičům, že nějaký anonym z internetu by je prý chtěl mlátit.
Ale vyřídím rodičům, že nějaký anonym z internetu by je prý chtěl mlátit.
Mě by zajímalo, podle čeho se to potom hodnotí. Jestli podle toho, jak by ta palačinka (udělaná dle návodu maturanta) vypadala, nebo jak je to češtinářsky správně. Protože si myslím, že se z toho dá vybruslit třeba i tak, že si pěkně nachystáš vše potřebné, začneš hledat kuchařku a nakonec si tu palačinku zajdeš koupit vedle do hospody...
beran: Co jsem viděla loňské zadání, tak tam témat na výběr bylo spoustu (nechci kecat, ale myslím že 10 určitě), akorát u každého bylo zadáno, jestli to má být úvaha, popis, vyprávění,...
beran: Co jsem viděla loňské zadání, tak tam témat na výběr bylo spoustu (nechci kecat, ale myslím že 10 určitě), akorát u každého bylo zadáno, jestli to má být úvaha, popis, vyprávění,...
Je tam napsán přesně slohový útvar a jeho dodržení/nedodržení [včetně tématu slohovky (těch bylo taky 10), nemyslím teď jen palačinky] je základ hodnocení. Za nedodržení jednoho z toho MŮŽE být práce ohodnocena jako "neprošel". Za obojí je to tuplovaný. Navíc nás upozorňovali, že originalita je spíše na škodu.
Mimochodem nedalo se z toho takhle vybruslit ačkoliv to je dobrý nápad :) Bylo tam napsáno, že to píšeš recept pro nějakou kuchařku a tohle bys do ní asi nenapsala :)
Mimochodem nedalo se z toho takhle vybruslit ačkoliv to je dobrý nápad :) Bylo tam napsáno, že to píšeš recept pro nějakou kuchařku a tohle bys do ní asi nenapsala :)
"Ženská byl dobrej vynález do ty doby, než v Plzni postavili pivovar"
Tak pokud to chápu správně, tak tam bylo několik témat a recept byl pouze jedním. Takže tam už vůbec není co řešit. My jich měli tak 5 a vždy - už předtím během hodin, když jsme to dělávali - jsem si vybíral to, co mělo co nejvolnější pravidla... Jako maturitní sloh jsem například vykradl závěr Trainspottingu.
Já si to právě myslela. Ono to totiž bude myšleno jako "záchrana" pro takové ty učňáky s maturou, kde je čeština jen okrajově, ale pořád se něco vyrábí nebo vaří (loni jsem tam viděla nějaký výrobní postup snad židle, nebo čeho)...
Nápadů na vybruslení, pche, těch já mám :-D Třeba když jsme měli psát dopis nějaké postavě z renezanční literatury, tak jsem psala Karkulce (měli jsme tam bratry Grimmovy): "Milá Karkulko, jak se Ti daří? Je to už dlouhá doba, co jsem k Vám jezdila na prázdniny. Moc ráda vzpomínám, jak chutnala ta bábovka, kterou jsme vždy nosily Tvé babičce..." No učitelka na to nejdříve nevěřícně hleděla, ale nakonec z ní vypadlo, že tam prý je hluboká myšlenka, takže za 1:)
Nápadů na vybruslení, pche, těch já mám :-D Třeba když jsme měli psát dopis nějaké postavě z renezanční literatury, tak jsem psala Karkulce (měli jsme tam bratry Grimmovy): "Milá Karkulko, jak se Ti daří? Je to už dlouhá doba, co jsem k Vám jezdila na prázdniny. Moc ráda vzpomínám, jak chutnala ta bábovka, kterou jsme vždy nosily Tvé babičce..." No učitelka na to nejdříve nevěřícně hleděla, ale nakonec z ní vypadlo, že tam prý je hluboká myšlenka, takže za 1:)
Asi úhel pohledu, který mně mrzí. Mně přijde trapné když jako kamarád musím 19 letému týpkovi:
-vyměnit kolo na autě
-vysvětlit že do betonu nepotřebujem vápno
-vysvětlit rozdíl u vrtáku železo/beton
-vysvětli rozdíl pilník/rašple
-ukazat jak chytit kladivo
-říct na kterou stranu se uvolňuje šroub
......
Jak na tom byli s vařením nevím. Ono se ovoce, zelenina a namazaný chleba moc nevaří.
-vyměnit kolo na autě
-vysvětlit že do betonu nepotřebujem vápno
-vysvětlit rozdíl u vrtáku železo/beton
-vysvětli rozdíl pilník/rašple
-ukazat jak chytit kladivo
-říct na kterou stranu se uvolňuje šroub
......
Jak na tom byli s vařením nevím. Ono se ovoce, zelenina a namazaný chleba moc nevaří.
Kdo chce kam, chuj s nim...
Tak to já jsem ráda, že můj vařit umí. Sice většinou vařím já, ale když se třeba učím na zkoušku, jsem celý den v práci, nebo ležím v horečkách, tak opravdu ocením, když mě v kuchyni zastoupí. On je taky rád, když mu v případě potřeby, pomůžu třeba s opravením auta, aniž by mi musel vysvětlovat jak chytit kladivo, co je to hever nebo kombinačky :) akorát teda ty strany povolit / utáhnout se mi pořád pletou (a to i když otevírám při vaření zavařovačku).
