<a> citim divny smrad
<b> neposral se ti net?

<ona> neštvi mě nebo uvidiš
<on> a ty ukážeš? xD

<a> vis za co si me dala do ignore listu?
<b> za co?
<a> ne se me zeptala jestli vim jaky ma cislo bot tak sem ji ho napsal
<a> tak co vid na netu mela fotku
<a> tak sem to pravitkem premeril a trojclenkou dopocital
<a> kdyz vim ze meri 160 cm a na monitoru to bylo 12 a ze bota na monitoru meri 2 cm tak mi vyslo ze v realu meri 26,66 cm a moje bota meri 35cm v realu a je to cislo 47 tak me vyslo ze ona ma cislo 35,8 coz je cislo 36

<a> o čem děláš sočku?
<b> syntéza nanotrubek v plazmatu
<a> rozumím akorát tomu "v"

Komentář: sladkých sedmnáct

<a> nevis nahodou co je to aktualni jmenovka svazku?
<b> to jak je pojmenovaný ten oddíl
<a> muzes mi dat priklad
<b> 3+6= ?

Komentář: no co :))

<a> Proboha ja a anglictina - nevis co je: Hints for youtube?
<b> Tipy pro tebe trubko.

Komentář: Osedlej iso nebo ho spal!

<a> klid, ty za sve rodice nemuzes
<b> ja vim, jdu zabit babičku

<Eon> Co myslíš, že stojí víc energie (i penez)? Varení vody ve varné konvici anebo varení vody v mikrovlnce?
<fs> Mikrovlnka ~800 W, konvice ~2400 W. Pokud není konvice 3x rychlejší, vyplatí se trouba...
<fs> No, ješte si musíš uvedomit, že trouba nijak nedetekuje dosažení cílové teploty
<fs> Dále bys mel zapocítat amortizaci konvice, protože v Brne je tvrdá voda
<Eon> taktéž krome vody ohríváš i hrnek (v mikrovlnce), nebo celou troubu (v troube)
<fs> + okolí
<Eon> ano
<fs> To je vedecký prístup.
<fs> Existuje ješte jeden. Technický.
<fs> Odectu stav na elektromeru. Ohreju vodu v troube. Odectu stav elektromeru. Ohreju vodu v konvici. Odectu stav elektromeru.
<Eon> hm... asi jo
<fs> Aneb... co me naucila strojarina
<fs> Všechny úlohy se dají zvládnout matematikou 7. trídy ZŠ. Pokud ne, dají se prevést na úlohy, které uz jdou.
<fs> Bod 2. Výkresy jsou nanic, duležité je, aby soucástky sedely. Jak se toho dosáhne, je irelevantní.
<fs> Bod 3. Fachá = nehrab do toho. Nefachá = delej s tím co chceš.
<fs> Bod 4. Vetšina problému se dá rešit kladivem. Problém, který se nedá rešit kladivem, je prevoditelný na problém... viz bod 1.
<fs> Bod 5. Vetšina predmetu, které clovek stvoril, se dá použít jako kladivo
<fs> Dusledek bodu 5 - jakékoliv náradí je tedy v podstate jen specializací kladiva.

<marzaus> A kdyz surfujes opravdu hodne, tak se je pak Windows nauci sam otevirat

Komentář: pornostranky :)