<on> Víš, jak jsem si dělal ten seznam, jaká by měla být moje ideální holka?
<on> No, tak zatím toho nejvíc splňuješ ty...
<on2> WTF?!

Komentář: Není důležité, jak vypadáme. Hlavní je, co nosíme uvnitř.

<A> potřebuju radu: vyplňuju ty debilní sčítací formuláře. Jak poznám mateřský jazyk u půlročního dítěte, které ještě nemluví? Bude mluvit česky po tátovi nebo slovensky po mámě?
<A> podobný problém mám s jeho vírou....

Komentář: ščítanie ludu ... :)

<a> zajímavé...v internetovém obchodě psali, že vyprodávají poslední kus výrobku (se zančnou slevou)...tak jsem objednal dva kusy...a přišel email, že je odeslali....

Komentář: taky je dorucili :-D

<a> Veselá příhoda v parku, kde jezděj bagry a cosi opravujou.
<a> Reportérka s mikrofonem: "Chci se vás zeptat, zda vás hluk prací tady v parku nějak ruší?"
<a> Student: "Ne."
<a> Reportérka: "Mohl byste to rozvést?"
<a> Student: "Ne, neruší."

Komentář: Holt kolega matematik...

<a> Tak co první den v autoškole?
<b> Jo dobrý. Ale dostalo mě -Autoškola Slon, instruktor pan Liška a auto Panda.

<a> Připomíná mi to debaty ze střední (a později vysoké) školy. Kdy jsme například počítali jakou energii musel udělit Ivan kyji když ho v létě uchopil, zahodil, ten půl roku létal po orbitě až za půl roku spadnul loupežníkům na hlavu. Tuším, že jsme řešili problém tření se vzduchem a proč kyj neshořel v atmosféře. Když jsme uvažovali ideální nehořlavý kyj (pro zjednodušení tuším kapka), vyšlo nám, že energie udělená jednomu kyji by byla schopná vypařit 42 loupežníků.

<a> Čus, tak co autoškola?
<b> Nic moc...
<a> To znamená?
<b> Instruktor: "Jste první, koho učím točit volantem"
<a> :D :D :D

<b> tak co jdem ven?
<a> co kdyz nas prepadne ten uchylak?
<b> jsme dvě jedna může utéct :D

<a> Za chvíli jsem zpět, musím teď umýt nádobí!
<b> Vy nemáte doma myčku?
<a> Ne, ségra je ještě ve škole.