<a> tyve sem tomasovi zrusil clenstvi mezi klukama
<a> musi si najit naky jiny pohlavi
<a> dneska 10 minut vybiral jar na nadobi aby mu to neposkodilo plet na rukach

Komentář: tezky zivot metrosexuala - amatera...

<a> o čem děláš sočku?
<b> syntéza nanotrubek v plazmatu
<a> rozumím akorát tomu "v"

Komentář: sladkých sedmnáct

<a> Proboha ja a anglictina - nevis co je: Hints for youtube?
<b> Tipy pro tebe trubko.

Komentář: Osedlej iso nebo ho spal!

<ona> dneska volal děda... že prý mu nejde Mozaika (myšleno mozilla) a že prý restauroval už dvakrát :)

<Denisa> Do kolika tam dneska budeš?
<Martin> Kde? V práci nebo v hospodě?

<Eon> Co myslíš, že stojí víc energie (i penez)? Varení vody ve varné konvici anebo varení vody v mikrovlnce?
<fs> Mikrovlnka ~800 W, konvice ~2400 W. Pokud není konvice 3x rychlejší, vyplatí se trouba...
<fs> No, ješte si musíš uvedomit, že trouba nijak nedetekuje dosažení cílové teploty
<fs> Dále bys mel zapocítat amortizaci konvice, protože v Brne je tvrdá voda
<Eon> taktéž krome vody ohríváš i hrnek (v mikrovlnce), nebo celou troubu (v troube)
<fs> + okolí
<Eon> ano
<fs> To je vedecký prístup.
<fs> Existuje ješte jeden. Technický.
<fs> Odectu stav na elektromeru. Ohreju vodu v troube. Odectu stav elektromeru. Ohreju vodu v konvici. Odectu stav elektromeru.
<Eon> hm... asi jo
<fs> Aneb... co me naucila strojarina
<fs> Všechny úlohy se dají zvládnout matematikou 7. trídy ZŠ. Pokud ne, dají se prevést na úlohy, které uz jdou.
<fs> Bod 2. Výkresy jsou nanic, duležité je, aby soucástky sedely. Jak se toho dosáhne, je irelevantní.
<fs> Bod 3. Fachá = nehrab do toho. Nefachá = delej s tím co chceš.
<fs> Bod 4. Vetšina problému se dá rešit kladivem. Problém, který se nedá rešit kladivem, je prevoditelný na problém... viz bod 1.
<fs> Bod 5. Vetšina predmetu, které clovek stvoril, se dá použít jako kladivo
<fs> Dusledek bodu 5 - jakékoliv náradí je tedy v podstate jen specializací kladiva.

<a> verze A: CBADCDADADBA varze B: ACDCCDACBDCD
<a> tak fyziku už umím
<b> tomu ve skole rikame cheaty.
<a> dejme tomu že hackuju, protože učitelka má asi avast
<b> proc?
<a> jednou ke mě prišla a povidala: Co to máte na té ruce?
<a> já na to: půl chleba, litr mleka a sest rohliku

Komentář: nic není nad improvizaci

<ona> já mám moc ráda koně
<on> já radši vepřový

<a> V cera mel ten pocitacovy kurz. Vis ne?
<b> jj a co? byla prdel?
<a> No vole. Bylo tam par zenskych s financniho na rekvalifikaci. Predstavil sem se jim a rek neco na uvod. Pak jim rikam, zacneme tak, ze presunete mys do leveho dolniho rohu obrazovky, kde se nachazi tlacitko start. Z deseti zenskych chytly dve tu mysku a pritiskly ji na monitor. Myslel sem ze me trefi slak.

Komentář: Kurzy pro zacatecniky :D