<a> To je nefér. Mniši ve středověku opisovali knihy a teď se o nich učíme jako o nositelích kultury ve středověku...
<a> ...Já opisuju cédéčka a jediný, kdo se o mě zajímá, jsou OSA a Policie ČR :((

<a> no tak uznavam ze se u toho taky zabavim, takovy hrani si s bublifukem me celkem naplnuje
<b> chapu ja jsem se tedka houpala s kamaradkou na stridacku a houpacim konikovi co mela jako mala a bavily sme se tak cele odpoledne
<c> V tomhle věku jistě houpání na úzkém sedle dětského houpacího koníka dostává úplně jiný rozměr, nemýlím se?

<seqwence> no jestli nejsi hoper tak by neměl bejt problem :)
<Toxic> já neuzpůsobuju svůj styl oblíkání tomu co poslouchám :D bych musel byt oblíklej jak metalista v kroji
<seqwence> to jsme dvaja :D bych musel mít sako, dlouhý vlasy, boxera a kanady (ty mám) :D

<Insane> Jakou knihu, zabyvajici se C? nejlip od zacatku
<Drekin> Vesela abeceda xD

<a> jak se asi smeje koktavej?
<b> podle me je k nezastaveni... :)))

<reke.esn.us> fraze "je statisticky dokazano" vlastne znamena neco jako "lizal jsem zmrzlinu pres igelit a podle chuti jsem poznal, ze to byla jahodova"

<Rebel_ka> kluk na kus řeči?
<Gob_lin> PŘI HOKEJI??? jinak normální děvuško???

Komentář: vysral ji synek :D

<Eon> Co myslíš, že stojí víc energie (i penez)? Varení vody ve varné konvici anebo varení vody v mikrovlnce?
<fs> Mikrovlnka ~800 W, konvice ~2400 W. Pokud není konvice 3x rychlejší, vyplatí se trouba...
<fs> No, ješte si musíš uvedomit, že trouba nijak nedetekuje dosažení cílové teploty
<fs> Dále bys mel zapocítat amortizaci konvice, protože v Brne je tvrdá voda
<Eon> taktéž krome vody ohríváš i hrnek (v mikrovlnce), nebo celou troubu (v troube)
<fs> + okolí
<Eon> ano
<fs> To je vedecký prístup.
<fs> Existuje ješte jeden. Technický.
<fs> Odectu stav na elektromeru. Ohreju vodu v troube. Odectu stav elektromeru. Ohreju vodu v konvici. Odectu stav elektromeru.
<Eon> hm... asi jo
<fs> Aneb... co me naucila strojarina
<fs> Všechny úlohy se dají zvládnout matematikou 7. trídy ZŠ. Pokud ne, dají se prevést na úlohy, které uz jdou.
<fs> Bod 2. Výkresy jsou nanic, duležité je, aby soucástky sedely. Jak se toho dosáhne, je irelevantní.
<fs> Bod 3. Fachá = nehrab do toho. Nefachá = delej s tím co chceš.
<fs> Bod 4. Vetšina problému se dá rešit kladivem. Problém, který se nedá rešit kladivem, je prevoditelný na problém... viz bod 1.
<fs> Bod 5. Vetšina predmetu, které clovek stvoril, se dá použít jako kladivo
<fs> Dusledek bodu 5 - jakékoliv náradí je tedy v podstate jen specializací kladiva.

<a> ahoj, hodil som si mincou ci sa ozves, vyslo mi ze sa ozves no pre istotu ti pisem...

Komentář: zufalost...