Příspěvky uživatele „velmi_vtipny_navstevnik“

Na zabíjení much a trestání psů,...

Na zabíjení much a trestání psů, kdyby se tu náhodou nějaký nějakým kurva velkým nedopatřením ocitl jinak než na návštěvě, stačí plácačka na mouchy. Zatápět nemusím, takže souhlasím jen s posledním důvodem, proč noviny :-)

K hlášce #14752

Re: :)

No co, pokud "dáku haluz" znamenalo "nechám to na tobě", tak čemu se diví? :-)

K hlášce #67981

Re: Thoara is íslym, ež etsyb il...

Tak třeba zápach vs zapach - to je spíš česká výjimka řekl bych, např. v ruštině když něco "pachnět" tak to voní a např. tvarůžky či nošené ponožky v ruštině "vonjat" :-)

K hlášce #36043

Až na tu diakritiku...ale i přes...

Až na tu diakritiku...ale i přes kritiku nejvyššího řeckého boha pobavilo :-)

K hlášce #67990

Kdyby aspoň byl imperátor Paul A...

Kdyby aspoň byl imperátor Paul Atreides, pochválil bych za znalost Duny. Ale na plus by to stejně nebylo.

K hlášce #67992

Re: "Umím uvařit maximálně čaj"

Jojo, heslo "z práce rovnou do kremace" už znám delší dobu. A to bychom zabředli do "čím déle budou muset lidi pracovat, tím déle budou starší blokovat místa mladým, protože dříve by šli si užívat důchodu a na jejich místa nastoupili mladí, teď budou šedesátníci stále pracovat a mladí budou na pracáku, protože (logicky uvažující) firma si nechá zkušeného šedesátníka než aby brala pětadvacetiletého, kterého musí zaučovat? Toho vezme až ve chvíli, kdy "starému" bude zbývat krátká doba do důchodu, aby nováčka zaučil", čili není ono zvyšování věku odchodu do důchodu kontraproduktivní? :-)

K hlášce #67987

Re: Jé, to je roztomilé. Tomu js...

Aha. Tak to asi admini upravili proto, že "jinak zajímavých" je natolik gumové, že pod to spláchneš prakticky všecko vč. toho, co je dobré tak na držkoknihu do statusu nebo na blog, pokud si to autor potřebuje "někam uložit".

K hlášce #67997

Re: kdybych pominul ubohost hlášky,

Tak tak. Přece dát někomu pětku je politicky nekorektní, pedagog musí najít něco, v čem je žák dobrý, aby ho zbytečně psychicky nedeptal a naopak pomáhal rozvoji jeho osobnosti aneb

Pokud žák v minulosti tvrdil, že krokodýl je ryba, byla to chyba.
Dnes to pochopitelně není chyba, ale žákův osobitý vlastní názor, který má právo zastávat a je třeba to bez výhrad respektovat. Na učiteli je, aby nezranil žákovu křehkou osobnost či nenarušil jeho sebevědomí. Musí proto vytvořit vstřícnou kreativně edukační atmosféru a pro dané tvrzení najít vhodnou interpretaci.
Např.: "Správně, Pepo, krokodýl vskutku patří mezi ryby, patří také ale i mezi obojživelníky. I mezi tropický hmyz, zkrátka mezi všechny obyvatele afrických řek. Patří mezi ně, protože spolu s nimi tvoří jednu velkou šťastnou rodinu, které se říká ekosystém.
Ale jinak je to plaz, ty debile!"

K hlášce #67948

Re: njn češi

No jen aby to nebylo takové to "kdyby ses naučila vařit, nemusíme platit kuchařku!" - "A kdyby ty ses naučil souložit, nemusíme platit zahradníka!" :-)

K hlášce #67991